El terremoto de magnitud 7,4 que sacudió al país el pasado 10 de agosto no solo dejó daños en viviendas y vías. También alteró la educación de cerca de 400.000 niños y jóvenes, mientras cientos de instituciones educativas presentan afectaciones.
Ahora, el Gobierno prepara un plan de choque para mantener las clases mientras se determina cuánto costará reconstruir la infraestructura educativa.
La estrategia contempla educación virtual, utilización temporal de espacios comunitarios y acompañamiento adicional de docentes y tutores.
¿CÓMO CONTINUARÁN LAS CLASES?
La ministra de Educación, Viviane Morales, explicó que la prioridad es evitar que los estudiantes acumulen retrasos académicos debido a la emergencia.
Antes de definir las acciones para cada institución, las autoridades están clasificando las sedes educativas según el nivel de afectación:
- Crítico: colapsos o daños estructurales graves.
- Moderado: instituciones con afectaciones que requieren intervención.
- Bajo alerta: sedes que pueden continuar bajo seguimiento.
Mientras se completa este diagnóstico, el Ministerio habilitó dos alternativas para mantener las actividades académicas.
ESCUELA EN CASA
Los estudiantes podrán desarrollar actividades pedagógicas desde sus hogares y, cuando exista conectividad, complementar el proceso mediante encuentros virtuales con sus docentes.
Sin embargo, el Gobierno reconoce que no todos los territorios cuentan con las condiciones necesarias para depender exclusivamente de internet.
ESCUELA ITINERANTE
La segunda estrategia consiste en trasladar temporalmente las clases a espacios seguros disponibles en cada territorio.
Salones comunales, instalaciones de otras entidades e incluso espacios facilitados por iglesias o cajas de compensación podrían convertirse temporalmente en aulas.
La ministra explicó que la estrategia no busca repetir exactamente el modelo utilizado durante la pandemia, debido a que muchos padres y cuidadores deben continuar con sus jornadas laborales.
“En donde hay conectividad, vamos a tener una primera respuesta de virtualidad, pero también buscaremos entidades como iglesias y cajas de compensación”.
¿Y QUÉ PASA EN LAS ZONAS SIN INTERNET?
Este es uno de los principales desafíos.
En las zonas rurales y dispersas, donde precisamente la conectividad puede ser limitada o inexistente, el Gobierno contempla utilizar conexiones satelitales, tabletas y contenidos educativos de Colombia Aprende.
Pero expertos advierten que esta estrategia tiene importantes dificultades.
El Laboratorio de Economía de la Educación de la Universidad Javeriana señaló que todavía existen interrogantes sobre quién ejecutará estas medidas, cómo se implementarán y con qué recursos.
Además, algunas de las comunidades más afectadas por el terremoto carecen de electricidad y conectividad, lo que podría dificultar el acceso a las alternativas virtuales.
LA EDUCACIÓN SUPERIOR TAMBIÉN ESTÁ AFECTADA
El problema no se limita a colegios.
Alrededor de 50 instituciones de educación superior resultaron afectadas y todavía no existen soluciones concretas para todas.
Entre ellas se encuentran instituciones como la Universidad Tecnológica del Chocó y sedes de la Universidad Nacional en Palmira y Manizales.
Para estas últimas se contemplan alrededor de $4.000 millones provenientes del Fondo de Emergencias de la Universidad Nacional.
También existen interrogantes sobre cómo continuará la educación de estudiantes del SENA y de los niños atendidos en jardines del ICBF.
3.500 INSTITUCIONES EDUCATIVAS AFECTADAS
La reconstrucción será uno de los mayores retos.
Según el balance de la UNGRD, cerca de 3.500 instituciones educativas han resultado afectadas por la emergencia y aproximadamente 811 habrían colapsado.
El Ministerio de Educación asegura que actualmente cuenta con cerca de $500.000 millones para infraestructura educativa, incluyendo recursos que ya estaban destinados a otros proyectos y que serán redirigidos hacia las zonas afectadas.
Pero todavía no existe una cifra definitiva sobre cuánto costará recuperar completamente el sistema educativo.
EL PAE TAMBIÉN TENDRÁ QUE CAMBIAR
La emergencia también afecta la alimentación de los estudiantes.
El Ministerio indicó que las secretarías de Educación deberán implementar alternativas para garantizar el Programa de Alimentación Escolar (PAE).
Entre las opciones están:
- Entrega de canastas alimentarias directamente en los hogares.
- Bonos alimentarios.
- Adaptación de la operación del PAE según las condiciones de cada territorio.
Además, las entidades territoriales deberán identificar a los estudiantes que puedan estar en riesgo de abandonar sus estudios debido a las consecuencias del terremoto.
UNA EMERGENCIA QUE VA MUCHO MÁS ALLÁ DE LAS AULAS
El terremoto ha dejado afectaciones en 476 municipios, con un balance de más de:
- 329 personas fallecidas
- 4.600 heridas
- 247 desaparecidas
- 171.273 viviendas averiadas
- 31.183 viviendas destruidas
- 553 edificios colapsados
- 351 centros de salud afectados
- 4.611 centros comunitarios afectados
- 427 vías afectadas
En medio de esta emergencia, mantener las clases será otro de los grandes desafíos para el Gobierno.
📚 La reconstrucción de las escuelas podría tomar meses o incluso años, pero el reto inmediato es evitar que cientos de miles de estudiantes se queden sin educación mientras el país se recupera.